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三下10-1《飞向太空》视频

作者:刘杰

上传时间:2015-11-13

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视频介绍:

飞向太空    

                               长春市朝阳区  宽平小学校    刘杰

 

师:板书课题,揭示本节内容。

师:对于太空,你们了解吗,谁来说一说?

生:太空—极高的天空,特指地球以外的大气层空间。

师:你是怎样知道这样一个名词的呢?

生:我是查字典知道的。

师:鼓励主动学习的好品质。

 

复习生字词语(大屏幕)

生:开火车读词语。

师:这节课还有八个生字要学习。

大屏幕出现“贞”字。

师:指导写。

这是一个会意字。

上边是“占卜”的“卜”变形,所以先写竖,再写横;

下面是一个“宝贝”的“贝”字,也就是甲骨文中的鼎,鼎本是食器,这里表火具,即用火具来进行占卜。

生:写一写。

师:再看“器”,也是会意字,原指器具。上下四个口表示器具非常多,就需要有一只小狗进行看守。书写的时候,中间的“犬”字一定不要丢了这一点。

生:拿出手中的学习卡,把这些词语分类。

然后与小组同学交流讨论分类方法。

汇报

生1:分为四大类。

     人类:宇航员

     机器:宇宙飞船  机器人  通讯卫星  火箭  航天探测器  观测卫星  侦察卫星

     行星:海王星  冥王星  彗星  木星  金星  水星  天王星  地球  火星  土星

     其他:环形山  飞碟

生2:说一说自己的不同分类方法。

师:总括分类方法(板书)太阳系行星。

自然天体

人类智慧

师:先看“太阳系行星类”。(大屏幕:遨游太阳系)

生:介绍关于太阳系行星类的一些资料(大屏幕)

    水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星(因质量不足被降为矮行星),因此原来太阳系的九大行星被改称为八大行星。

师:请同学们按照各自的兴趣主动选择小组,学习探讨各自不同的专题。

生:在小组中探讨,交流,准备汇报。

汇报

飞碟探索小组展示汇报。

生1:用手抄报的形式介绍飞碟的形状以及简称UFO。

生:补充汇报:用手抄报的方式介绍飞碟的探测方法。

中国航天小组展示:汇报。

生2:介绍航天小知识。(手抄报)

生:补充介绍中国航天事业起步的时间一九五六年。

彗星与小行星小组展示汇报。

生3:介绍彗星。(手抄报)

生:补充介绍彗星的构成。

太空机器人小组展示汇报。

生4:介绍太空机器人。(手抄报)

生:补充介绍智能能机器人小知识。

人造卫星小组展示汇报。

生5:介绍人造卫星发明的时间。

生:介绍人造卫星的种类(三大类:科学卫星,基础实验卫星,医用卫星)。

太阳与地球研究小组展示汇报。

生6:介绍太阳。

 

师:神秘的太空,远远不止大家了解的这些,还有更多的秘密等待大家去套索发现。这节课我相信大家收获很多,现在我们来挑战小博士。(大屏幕)

    ·(×)飞船又称UFO。

    ·(√ )观测卫星、通讯卫星和侦察卫星是我们常用的卫星。

    ·(×)太阳系有九大行星。

    ·(×)带着圆环的星星是木星。

    ·(√ )彗星拖着长长的“尾巴”。

    ·(√ )中国航天第一人的名字叫杨利伟。

生:读一读并判断对错。

师:大屏幕播放“神秘的太空”。

师:推荐两本书《奇妙的地球空间》《上太空去探秘》。