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教学研究

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童年的问号

 

“问与答”是我们一生中不离不弃的两种本能,也可以说是值得终身探求的重要课题。

 

关于口语交际,《语文课程标准》明确提出:教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐进行人际交流的素养。

今天中午11:00-12:00《我们爱作文》特邀长春市骨干教师,省二高新学校的周咏梅老师为我们执教长春版语文新教材一年级下册第五板块“童年的问号”中的口语交际课《我来问,你来答》。

 

对于本课教学,周老师确定了如下教学目标:

 

1.学习使用普通话交流;

2.学习运用提问词语提出自己感兴趣的问题;

3.听清对方的问题,并适当进行回答。

4. 学会合作,注意交际礼仪。


让我们一起跟随美丽温柔的周咏梅老师来认识这些提问用语,学会如何使用提问用语,并且在问答交际的时候做到礼貌、清楚、洪亮

 

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本期名师——周咏梅

 

 周咏梅.jpg

长春市骨干教师,

长春市科研型骨干教师,

长春市优秀大队辅导员、

十佳中队辅导员,

长春市第八名师工作室成员。

长春市“同课异构”示范课《去年的树》;

长春市小学课堂教学改革成果展示课《家乡的桥》均获得好评;

长春市小学教学设计大赛语文一等奖。

丰富的教学经验,使她形成了温婉、流畅的教学风格,注重学生能力培养,关注学生成长细节。教学亲切、自然,深受学生喜爱。