《一个降落伞包》教学设计

 

开发学校

长春市南关区树勋小学

     

   

开发年级

四 年 级

开 发  时 间

 

课程题目

《一个降落伞包》

       

新 授 课

教材版本

长春版义务教育课程标准实验教科书

知识与技能

    掌握本课8个一类生字,认识10个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法

    了解课文内容,感悟词语在段落中的作用。学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

情感态度

与价值观

    体会周恩来同志临危不惧,舍己救人的高尚品质以及对革命后代的深切关怀。

教学重点

学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

教学方法

讲授法,谈话法,问答法。   

资源运用

教学课件,生字卡片。

教学重、难

点突破方式

从周恩来生平以及事迹入手,深入体会一个民族伟人的博大情怀,并通过了解本课中发生的事件,加深对人物的崇敬之感。

设计意图

《语文课程标准》指出,阅读要能初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。本课重在指导学生学生感悟文章内涵,理解人物性格,升华自身思想。

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      第一课时
教学重点:

熟读课文,初步感知课文的内容;掌握课文中的字词。


一、读题,质疑,导入新课。
1
.齐读课题。
2
.读了课题你想提出哪些问题?
3
.课文围绕“一个降落伞包”写了一件什么事呢?让我们一起学习这篇课文。
二、初读课文,初步感知课文内容。
1
.指名分段朗读课文。
2
.这篇课文主要写了一件什么事?
三、以小组为单位,自学本课一类生字。汇报。
四、再读课文,认识二类生字。

 

教学反思:

    对于故事的时代背景,学生不了解。对于发生在伟人身上的故事,学生没有听说过。对于诸多的伟大人物,学生感觉很陌生。所以在介绍了故事发生的历史背景之后,仍难以让学生思维中形成固定的概念。所以只能让学生多阅读课文,了解事情的来龙去脉,对故事有初步的了解与把握。


                 
第二课时
教学重、难点:

理解课文内容,抓住有关语句体会周总理的高尚品质。


一、导入。
1.
通过上节课的学习,我们了解了这篇课文主要写的是周总理在飞机遇险时,不顾个人安危,把自己的降落伞包让给了叶挺的女儿小扬眉的感人事迹。这节课我们一起再来品读课文,体会周总理的高尚品质。
2.
介绍周总理和时代背景。
二、读文。
(一)遇险前:指名读一二自然段。
1.
事情的起因是什么?
2.
课文是怎样描写小扬眉的?为什么要写小扬眉?她为什么那么高兴?
读第二自然段时,要体会小扬眉的高兴心情,读出愉快的感受。
3.
简单介绍叶挺将军。
(二)遇险时:在小组内自由读,研究问题。
1.
你从哪些地方看出飞机遇险时,情况十分严重?
强烈的冷气团  包上了厚厚的冰甲  冻僵了似的 沉甸甸地往下坠落  匆匆掠过
2.
为什么写这部分?
为下文周总理让降落伞包埋下伏笔。
3.
你能体会到周总理什么样的高尚品质?请抓住人物的动作和语言来回答。(临危不惧  舍己救人)
“从摇摆不定的过道”“几步跨到”“迅速解下”“敏捷地替小扬眉背上”----说明他动作迅速,没有丝毫的犹豫,这时的伞包就是生的希望,此时此刻,周总理毫不犹豫地把生的希望给了别人,这是何等的伟大与崇高啊!
4.
细细品味周总理鼓励小扬眉的话,从中能体会到什么?
看出周总理对革命后代的深切关怀。
5.
指导朗读周总理的话。
(三)脱险后。
1.
指名读,课文是怎样写脱险的?这段该用什么样的语气读?
2.
从“欢腾”一词你能看出什么?
3.
你最喜欢哪句话,为什么?把自己喜欢的句子背下来。
三、有感情地朗读全文。
   
试着总结全文:本文主要写的是周总理在飞机遇到危险的时候,不顾个人安危,把自己的伞包让给了小扬眉的感人事迹,赞扬了周总理临危不惧、舍己救人的高尚品质以及对革命后代的深切关怀。

 

教学反思:

    学生都遇到过危险情况,但是所采取的处理方法各不相同。在阅读了课文以后,学生头脑中形成一个概念:周恩来是个舍己为人的人。伟人的形象是应该通过一点一滴的小事在学生心目中树立起来的。因此通过本次课的学习,让学生更多地了解周恩来的生平及所做的事情,学生能理解故事的内容,能完整复述故事,并说出课文要表达的情感足矣。

一个降落伞包

         周总理                  小扬眉

遇险前      不顾气候恶劣             又是唱又是笑   

                  乘坐飞机前往              高兴极了

遇险时         临危不惧                  急得大哭

                  让出伞包                  不知所措

                   脱险后                一片欢腾