《温柔的手》教学设计

                      新华小学  王海鸥

 

教学目标

知识与能力:认识11个生字,会写8个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:利用学生已有的识字经验和基础,采用随文识字、自主识字等方法边读文边学生字,在识字的过程中,引导学生将文中生动的句子有感情地读一读。

情感态度和价值观:体会到正是由于妈妈给予了孩子无微不至的呵护、关爱,在孩子的眼里,妈妈才是最温柔、最美丽的,孩子爱妈妈。

教学重点:认识11个字,会写8个生字。

教学难点:结合文中重点语句,切身感受母爱的温柔。

课时安排2课时。

课前准备:生字卡片、词语卡片。

教学过程

 

第一课时

 

一、激趣导入。

1.我们每个人都有一双手,你的手是什么样的? 今天我们来学习一个小故事——《温柔的手》(板书课题,齐读课题)看到了课题,你想到了谁的手?(妈妈的手)为什么?(因为妈妈的手是温柔的。)

2.学习“柔”字,拼读、组词。

二、初读课文,整体感知。

1.范读课文,要求学生听准字音。

2.自读课文,思考:课文讲了一个怎样的故事?(汇报)

3.出示生字,指名认读,并将生字分类。(认读分开)

三、随文识字,理解课文。

1.齐读第1自然段。

1)学习“城”字。(出示字卡)谁认识这个字,请你当个小老师教教大家,拼读,组词。小姑娘和妈妈来到了一座怎样的城市?齐读,读出语气。

2)学习“牵”。(做动作)和你的同桌做一做牵手的动作。观察字形,“牛”表示拉车的牲畜,“秃宝盖”表示拉车的横杆,“大”表示绳子。(拼读、扩词)

3)小姑娘看到了什么?(学习“趣”,读字音、组词。用“兴趣”练习说话。)小姑娘是怎样做的?学习“掌”,伸出你的手掌看看,扩词。“走失”是什么意思?假如你在一个陌生的地方和妈妈走散了,你的心情会怎样?小姑娘和妈妈走失了,既害怕又着急,文中有一句话体现了小姑娘当时的心情,让我们一起去找一找吧!“她找不到妈妈了,惊慌失措,哭了起来。”(齐读)

4)小姑娘只想快点找到妈妈,于是她大声哭喊着:……

小黑板出示:妈妈!我的妈妈在哪里?(指名读出语气来)

2.朗读第26自然段。

1)听到小姑娘的哭喊声,人们是怎样做的?(出示:围)借助课文插图,做动作理解字义,扩词。

2)小女孩叫什么名?奥利娅,外国女孩名。

3)当人们问小女孩妈妈的名字时,小女孩回答……(出示,指读)你从这句话中发现了什么?(板书:好妈妈)小女孩为什么会这么说?

4)谁能带着自己的感受读一读这句话?(指名)

过渡:好心的人们为了帮助小女孩尽快地找到妈妈,他们又问了小女孩哪些问题?小女孩又是怎样回答的?请大家读一读712自然段,边读边画出人们与小女孩的对话。

3.朗读第712自然段,自主探究识字。

1)先说说这几段中的生字有哪些是你以前见过或认识的,哪些是你新认识的?

2)你是用什么方法认识的?汇报交流。

3)出示“慰、辫、褐、痣”, 这几个字都是哪类字?(形声字)教师随机点拨识记。

“慰”:出示字卡——拼读——组词——口语表达练习。(如果你看到这样一个惊慌失措的小姑娘,你会怎样安慰她?)

“辫”:与“辩”和“辨”区别学习。

“褐”:这个字和我们学过的哪个字长得像?(喝、渴)(拼读,组词)

“痣”:人身上长的斑痕,根据痣的颜色,我们可以说“黑痣、红痣”。

4)教学“笑”“善”“淡”字。

这三个字是我们以前学过的熟字,请同学认读一下。

5)现在请同学们再读一读这些对话,边读边想,从对话中你知道了小女孩的妈妈是怎样的?(指名,板书:最善良的眼睛,最美丽的头发,最温柔的手)

小女孩为什么会这么说呢?为什么说她的妈妈是最善良、最美丽、最温柔的?(指名,汇报)

眼睛最善良:

假如你是小女孩,此时你的脑海中会浮现出怎样的情景?

头发最美丽:

我们想象一下,妈妈的头发也许很长,而且还带着卷儿,弯弯曲曲的,所以小女孩说妈妈的头发最美丽。

手最温柔:

是啊,妈妈的手,那是一双摇摇篮的手,那是一双温柔的手、温暖的手,是妈妈那勤劳的双手抚育我们健康成长,妈妈的大手拉着我们的小手,使我们一天天长大。说一说你的妈妈是什么样的?(指名)

6)正是因为妈妈给予了孩子无微不至的呵护和关爱,所以孩子眼里的妈妈才是(出示)最善良的、最美丽的、最温柔的,这个小女孩非常地爱她的妈妈。那么这里既体现了妈妈对孩子的爱,同时也体现了孩子对妈妈的爱。(板书:爱)

4.朗读第1314自然段。

为什么小女孩很快就找到了妈妈?

学习“互”字。和你好朋友互相握握手。观察字形,看看这个字多像两只握在一起的手呀!组词,用“互相”练习说话。

四、指导分角色读文。

想象一下围观的人群中都会有哪些人?该怎样读他们的话?

五、拓展。

母爱就像钻石一样恒久闪烁,大家现在可以闭上眼睛,用心地想一想,我们从出生到现在,从每天睁开眼睛到进入梦乡,你的妈妈是怎样爱你的?请大家结合生活实际说一说。(指名)

听到这里,老师也很感动。是啊,妈妈对我们的爱是无微不至的,我们会说的第一句话,会走的第一步路,会认的第一个字都是妈妈教的。让我们回想,许多次电闪雷鸣的雨夜,有了妈妈温暖的怀抱,我们不再害怕;生活的道路上,有了妈妈辛勤的培育,使我们充满勇气,妈妈的爱是我们生活中的点点滴滴。妈妈对我们的爱是不求回报,无私奉献的。

此时此刻,你有什么心里话想对自己的妈妈说?

六、作业。

画一画自己的妈妈。

板书设计:

 

                        温柔的手

 

                       善良的眼睛

 

            好妈妈     美丽的头发     无限的爱 

 

                        温柔的手

                                        (来源:吉林省教育社区网站)