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九上《热爱生命》

作者:第八十七中学 姜美娜

上传时间:2015-10-13

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热爱生命

 

1 .请同学朗读这篇文章。

(师)文章以赏析一个词语来开头的:“度日”。“度日”让作者想起了哪些人的习气?

(生)哲人。

(师)哲人们是如何看待生命的?

(生)他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。

(师)作者是如何看待生命的呢?

(生)我认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富于乐趣。

2 .(师)作者通过和哲人的对比,表达了对生命的观点就是生命是值得称颂的,富有乐趣的。

第二段 引用了古罗马塞内加的话说明糊涂人把希望寄托来世。由此自然地过渡到作者对生之本质,对死亡的独到感。

3 .(师)一些同学感到学习压力很大,认为每天都看书,做习题很枯燥乏味,因而认为学习是一件苦事,甚至觉得了无生趣。世界上经常发生一些惨烈的灾难,比如地震、海啸等等,很多人看到了那么多惨不忍睹的场面,感受到了生命的脆弱,对死亡产生了恐惧。

 (师)请同学们用文中的语句加上自己的感悟理解来劝慰一下这些人,帮助他们走出人生的低谷。

(生)“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”当我们真正热爱生命的时候就不会认为死是苦恼的事,珍惜眼前的时光。

(生)生活中学习中的乐趣得自己去挖掘寻找。劝这位同学要自己寻找学习的乐趣。

(生)“我比别人多享受到一倍的生活,因为生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。”就像鲁迅所说的,时间就像海绵里的水一样,只要挤挤总会有的。只要你关心自己的生活,过得充实些,死亡并不可怕。等你死亡的时候,也不会留有遗憾,像司马迁说的,有的人重于泰山,有的人轻于鸿毛。

(生)我们不能改变灾难,我们可以改变面对灾难的心态。

(生)“尤其在此刻,我眼看生命的时光不多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满。”我想对第二种人说,尽量增加生命的质量,害怕死亡的人更应该抓紧时间做点什么,增加生命的份量,留住剩下的时光。